Средство обучения – разнообразнейшие
материалы и «орудие» учебного
процесса, благодаря использованию
которых более успешно и рационально
можно достигнуть поставленной цели
обучения.
Под средством обучения
понимают: «материальный или
идеальный объект, который
используется учителем и учащимися
для усвоения знаний» (П. И.
Пидкасистый).
Главное дидактическое назначение
средств обучения – ускорить процесс
усвоения учебного материала, т.е.
приблизить учебный процесс к
наиболее эффективным
характеристикам.
Выделяют 2 группы
средств обучения:
а) средства, как источник
информации;
б) средства, как инструмент
усвоения учебного материала.
Все средства обучения делятся на материальные
и идеальные. К
материальным средствам относятся
учебники, учебные пособия,
дидактический материал, тестовый
материал, средство наглядности, ТСО
(технические средства обучения),
лабораторное оборудование.
В качестве идеальных средств
выступают общепринятые системы
знаковых языков (речь), письмо
(письменная речь), системы условных
обозначений различных наук, средства
наглядности, учебные компьютерные
программы, методы и формы
организации учебной деятельности и
системы требований к обучению.
Обучение становится эффективным в
том случае, если материальные и
идеальные средства обучения
взаимосвязаны и дополняют друг
друга.
|
Идеальные средства обучения |
Материальные средства
обучения |
|
1 уровень – на уроке: |
| Произведения
искусства, другие достижения
культуры (живопись, музыка,
литература), средства
наглядности (чертежи,
рисунки, схемы), учебные
компьютерные программы по
теме урока, системы знаков,
формы организации учебной
деятельности на уроке. |
Отдельные
тексты из учебника, задания,
упражнения и задачи для
решения учащимися тестовых
материалов, лабораторное
оборудование, ТСО. |
|
2 уровень – учебный предмет: |
| Системы
условных обозначений
различных дисциплин, учебные
компьютерные программы
охватывающие весь курс
обучения предмета,
развивающая среда для
накопления навыков по
данному предмету. |
Учебники и
учебные пособия,
дидактические материалы,
методические разработки
(рекомендации по предмету). |
|
3 уровень – весь процесс
обучения: |
| Система
обучения, методы обучения,
система общешкольных
требований. |
Кабинеты для
обучения, библиотека,
столовая, помещение для
администрации и педагогов,
раздевалки, подсобные
помещения. |
